Форум семей "Соколята"

На самом деле я написала не совсем то, что потом написала Алена. Я как раз, став взрослой, поняла маму. У меня не было, как у Алены, безразличия со стороны родителей. У меня мама была измученная. (((
А в отрочестве ведь кажется, что просто не понимают.
Вопрос мой в том, что может не только приемные дети думают, что они приемные, а и у родных такие мысли появляются. Может мой пример-то не единичен. И нельзя это приводить, как в статье, примером доказательства генетической и перинатальной памяти младенца. А?

А про то, что подростковый период сложный, даже если проявлений серьезных нет, это я знаю. Дочкам почти 18 и уже 14. ))) И себя я еще помню. )))

Лада писал(а):

Вопрос мой в том, что может не только приемные дети думают, что они приемные, а и у родных такие мысли появляются. Может мой пример-то не единичен. И нельзя это приводить, как в статье, примером доказательства генетической и перинатальной памяти младенца. А?

В статье, как мне помнится, говорилось чуть шире. В том числе о том, что взрослые люди, узнав о приемности, чувствовали, что подспудно знали это всегда. И неосознанное это знание накладывало отпечаток на их взаимоотношения с окружающим миром.
А из собственного опыта в подтверждение того, что у приемных детей зачастую бывают одинаковые особенности поведения... Как-то в конце первого года посещения сыном садика (он был дома к тому времени почти два года) разговорилась с воспитательницей. И она, не зная о его приемности, пыталась объяснить мне, чем он отличается от остальных деток группы. Было сказано, что она за свою практику таких детишек с таким поведением еще не встречала и приведены примеры этого самого поведения. Ее выводы (повторюсь, она не знала о приемности) - он, скорее всего, всю жизнь провел в семье и мало общался с детками, поздновато пошел в садик, поэтому не умеет взаимодействовать с коллективом, отсутствует коллективная дисциплина. Напомню на всякий случай, что он с рождения в ДР, домой попал в 1,8 года, в садик пошел через год после этого. Ну сейчас я уже в подробностях и в конкретностях не вспомню, что она мне говорила. Но тогда по свежим следам я все это рассказала одной нашей форумчанке, сын которой на год младше моего. И примерно через полгода она звонит мне и рассказывает, что сегодня воспитательница сказала ей о ее сыне, что за тридцать лет работы впервые встречает ребенка с таким поведением. И дальше - слово в слово то, что говорилось о моем сыне. Говорит, что при этом разговоре с воспитательницей у нее было полное дежа вю от одинаковости ситуаций и оценок воспитателями поведения наших детей.

Про воспоминания о ДР. У меня сын вспоминал и что-то пытался рассказывать об этом в течение первых полутора лет. В конце это были уже не четкие воспоминания, а что-то больше на уровне образов - чувств.
Общее ощущение у него о той поре (как я воспринимаю его рассказы) - много людей, шумно, какая-то толи обида, толи тоска и внутренний дискомфорт. В общем, что-то такое маленькое и беззащитное.

Про то, как я сыну рассказывала о приемности, писала здесь в теме "два года назад". Вчера посмотрела написанное, поняла, что ничего принципиально нового добавить не могу.

Во всех этих разговорах о жизни в ДР и о приемности есть очень важный момент. Взрослый должен быть готов к любым вопросам ребенка и должен, что очень важно, говорить об этом глубинно спокойно, не испытывая никакого дискомфорта от ситуации и от темы. А это бывает сложно и получается не сразу. Вот как тут перебороть себя, не вовлекая в решение собственных заморочек своего ребенка - проблема, ага.

Я полностью согласна с Тика. Я будучи беременной в первый раз сдала кровь на группу и резус. У меня оказался резус положительный, хотя у обоих родителей отрицательный. Это как раз тот случай, когда минус на минус не дает плюса. Я даже пересдала кровь. Сколько я всего передумала, стали всплывать в сознании всякие доказательства приемности. ))) Мне тоже казалось, что я знала об этом, догадывалась. Я задала вопрос маме, а она сказала, что возможно у нее и положительный резус, она точно не помнит и никогда не задумывалась на эту тему. )))
Зайчона, это как раз про ощущение приемности. Может это и не совсем то, что в статье, но я советуюсь, может у кого-то были такие же переживания. Я ни в коем случае не отрицаю генетическую перенатальную память, а пытаюсь просто размышлять на эту тему.
А по поводу поведения, мне кажется, что это отпечаток времени проведенного без мамы, без ее индивидуального внимания. Я тоже где-то выкладывала статью. Там о том, что человеческий детеныш вершина эволюции, но при этом при рождении он абсолютно беспомощен и его связь со взрослым неразрывна. Отсутствие мамы в первый год жизни окрашивает все дальнейшее психологическое развитие человека. И с этим уже ничего не поделаешь, просто надо принимать, как данность...
Сегодня Серега не отпускал меня на работу - вцепился и плакал... А вечером я не всегда застаю его бодрствующим... ((( Хорошо, что работаю только на этой неделе.

мама Кристины, мне тоже кажется хорошо, что Кристина пытается высказаться на эту тему. Значит что то в ее душе подталкивает ее к этому. Возможно, что таким образом ребенок пытается осознать переход из одной среды в другую. Сначала она просто радовалась, что оказалась дома и изучала окружающий мир. Теперь наступил следующий этап - осознание себя в этом мире.

Данька сначала ничего не помнил о д/р. Вообще! Даже детей на фотографиях не узнавал. А потом начал задавать вопросы о том, как он появился на свет. Очень удивился, что мир существовал, когда он еще не родился. Это поразило его настолько, что уже год он никак не может успокоиться и продолжает задавать вопросы на тему того, как я была маленькая, как Юля (сестра) была маленькая, кто у кого был в животике, у кого он был в животике, как я его ждала и искала... В свое время я объяснила ему, что он сначала был в животике у другой тети, но она знала, что он не ее сынок и отдала в д/р. А я его искала и нашла. Мне кажется, что его сознание пытается непринять эту историю, он ее частично забывает и начинает спрашивать сначала. И трактует уже по-своему, что он был в животике именно у меня. Такое впечатление, что он возвращается к этой теме специально, и хочет получить подтверждение того, что он не был у другой тети, а был только у меня. Сознание отторгает прошлую жизнь, блокирует негативные воспоминания. С другой стороны он четко разделяет время, когда он жил "в доме, где детишки". Приходя в д/р помнит где была его группа, где кроватка, игрушки... Когда были в больнице он показал мне свою палату и кроватку, где он пролежал полгода. Это было почти 3 года назад. Я не поверила, пока медсестра не подтвердила, что это правда.
Меня в связи с этой темой волнует то, что: с одной стороны хорошо, что ребенок будет знать о своей приемности. Чем раньше, тем спокойнее он будет к этому относиться. С другой стороны подростковый возраст. Я тоже в этом возрасте думала о своей приемности. Хотя меня любили и семья у мнея была благополучная. В общем то жаловаться было не на что. Этот вопрос, как я понимаю, волнует многих, независимо от того в каких семьях они росли. Так вот.

Лада писал(а):

А ведь наступит у наших детей сложный подростковый период и тогда им будет удобнее оправдывать свои неблаговидные поступки тем, что родители-то не родные и поэтому не понимают... (((

У меня другое опасение. Что будет не оправдание своих поступков непониманием, а вообще отторжение родителей, как таковых. Мол "не лезьте в мою жизнь! Вы вообще мне никто!" Вот, что страшно.

Лада писал(а):

будучи беременной в первый раз сдала кровь на группу и резус. У меня оказался резус положительный, хотя у обоих родителей отрицательный. Это как раз тот случай, когда минус на минус не дает плюса. Я даже пересдала кровь. Сколько я всего передумала, стали всплывать в сознании всякие доказательства приемности. ))) Мне тоже казалось, что я знала об этом, догадывалась. Я задала вопрос маме, а она сказала, что возможно у нее и положительный резус, она точно не помнит и никогда не задумывалась на эту тему. )))

Как мне это знакомо! У меня первые мысли о приемности связаны тоже с кровью. В 9-м классе по биологии мы проходили тему про группы крови. Родители сказали, что у папы мол 1-я группа, у мамы толи 2-я, толи третья. А уменя 4-я отрицательная. Вот у меня был шок! До сих пор не знаю в кого у меня такая группа, потому, что мои родители не помнят какая у них)))
Это сейчас я смотрю на это с юмором, а тогда была целая трагедия.

ИРИНА писал(а):

У меня другое опасение. Что будет не оправдание своих поступков непониманием, а вообще отторжение родителей, как таковых. Мол "не лезьте в мою жизнь! Вы вообще мне никто!" Вот, что страшно.

Мне кажется это просто другая сторона медали. Суть - родители не родные, а подростковые проявления могут быть самые разнообразные - от полного неприятия родителей до полной неуверенности в себе (кто я? зачем я? я никому в этом мире не нужен). Ох, как хочется быть мудрой и не пропустить что-нибудь важное, не наделать ошибок.

Я не читала, но своим умищем недавно дошла. Как-то вдруг ясно стало, почему нельзя скрывать. Как чаще всего наказывают детей строгие родители? В угол или " я с тобой не разговариваю". Кстати, с педагогической точки зрения некоторые специалисты считают, что зарядить чаду подзатыльник гораздо гуманнее. Потомучто самое страшное для ребенка - изоляция. даже недолгосрочная. Я думаю, что состояние покинутости сироты как раз и трансформируется со временем в чувство вины. Как наказание за то, что он когда-то совершил, но не помнит - что именно. А жить с чувством вины, особенно необъяснимым - это очень тяжело.

Лада: Это про родильную горячку что ли?

Мне кажется, что нет. При прочтении медицинского справочника, кто-то нашел все симптомы болезни кроме беременности. Что-то в этом духе.